Методический совет «Метод наглядного моделирования, как средство развития речи у детей дошкольного возраста».

На этом методическом совете, педагоги, получили информацию о методе наглядного моделирования, узнали в чем сущность этого метода, что именно дает детям метод моделирования. В ходе методического совета в практической части, педагоги, составили описательный рассказ о фруктах и овощах, используя схему. Так же составили мнемотаблицы к стихотворениям: «Листопад» автор М. Ивенсен, «Зимняя забота» А.Дуйсенбиев. В конце методического совета, педагоги сделали вывод, что при использовании этой методики в своей работе с детьми. Воспитатель научит детей, составлять развёрнутые рассказы, пересказывать литературные произведения, сочинять собственные, понимать значение глаголов, категорий существительных и прилагательных.
Так же добывать информацию, проводить исследование, делать сравнения, составлять четкий внутренний план умственных действий, речевого высказывания, делать умозаключения. Педагоги нашего сада решили, в дальнейшем использовать в своей работе метод моделирования в самостоятельной и организованной деятельности детей. Так как среди многих задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду- это обучение родному языку, развитие речи, речевого общения - одна из главных.22 февраля в нашем детском саду «Балдырған» прошел методический совет.