Инклюзивті білім алуға жағдай жасау

Создание условий для получения инклюзивного образования

В Государственном коммунальном казенном предприятии «Детский сад № 2 «Балдырған» города Степногорск при отделе образования по городу Степногорск управления образования Акмолинской области одним из приоритетных направлений деятельности является создание условий для получения качественного дошкольного образования всеми воспитанниками, включая детей с особыми образовательными потребностями.

Работа по развитию инклюзивного образования осуществляется в соответствии с Конституцией Республики Казахстан, Законом Республики Казахстан «Об образовании», Законом Республики Казахстан «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями», Государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения, а также иными нормативными правовыми актами Республики Казахстан.

В дошкольной организации создаются условия, обеспечивающие доступность образовательных услуг, равные возможности для воспитания, обучения, развития и социальной адаптации каждого ребенка независимо от состояния здоровья и индивидуальных особенностей развития.

Образовательный процесс организуется с учетом индивидуальных возможностей воспитанников. При необходимости разрабатываются индивидуальные маршруты сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, используются адаптированные методы и приемы обучения, игровые, здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные и коррекционно-развивающие технологии.

Для психолого-педагогического сопровождения воспитанников обеспечивается взаимодействие специалистов дошкольной организации: заведующего, методиста, воспитателей, педагога-психолога, учителя-логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, медицинского работника и других специалистов в соответствии со штатным расписанием учреждения. Работа строится на принципах командного взаимодействия, преемственности и индивидуального подхода.

В учреждении создается предметно-пространственная развивающая среда, отвечающая требованиям безопасности, доступности и возрастным особенностям детей. Учебные кабинеты и групповые помещения оснащаются необходимыми дидактическими материалами, развивающими пособиями, игровым оборудованием и средствами коррекционно-развивающей работы.

http://ds0002.stepnogorsk.aqmoedu.kz/content/6895-16-07-26-15-59-52-ii

В санитарно-гигиенических помещениях учреждения созданы условия для самостоятельного и безопасного использования детьми и посетителями с ограниченными возможностями здоровья. Санитарные комнаты оборудованы стационарными поручнями, обеспечивающими дополнительную опору при передвижении и пользовании санитарно-техническим оборудованием. Возле санитарных приборов установлены настенные и напольные поручни, соответствующие требованиям безопасности и доступности.

Умывальная зона оснащена поручнями по периметру раковины, что позволяет обеспечить дополнительную устойчивость и безопасность при проведении гигиенических процедур. Свободное пространство перед умывальником способствует удобному подъезду и пользованию оборудованием детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Туалетные комнаты оборудованы боковыми опорными поручнями, держателями для туалетной бумаги, а также дополнительными средствами поддержки, позволяющими воспитанникам безопасно выполнять санитарно-гигиенические процедуры. Для отдельных категорий пользователей предусмотрено использование переносного санитарного кресла с подлокотниками, облегчающего процесс пересаживания и обеспечивающего дополнительную устойчивость.

Наличие специализированного санитарно-гигиенического оборудования свидетельствует о создании в дошкольной организации условий, направленных на обеспечение доступности образовательной среды, соблюдение принципов инклюзивного образования и реализацию права каждого ребенка на получение качественного дошкольного воспитания и обучения независимо от состояния здоровья.

Созданная безбарьерная среда способствует развитию самостоятельности воспитанников, повышению уровня их бытовой адаптации, безопасности и комфортного пребывания в дошкольной организации, а также соответствует принципам доступности и равных возможностей для всех участников образовательного процесса.

Особое внимание уделяется взаимодействию с родителями (законными представителями). Проводятся индивидуальные консультации, родительские собрания, открытые занятия, мастер-классы и совместные мероприятия, направленные на повышение психолого-педагогической компетентности семьи и создание единого образовательного пространства «детский сад – семья».

http://ds0002.stepnogorsk.aqmoedu.kz/news/open/id-16106467